9月オンライン子育てカフェ

「3〜4歳の時期ってこんな感じ？」

今回は、年少の育ちについてじゅんこ先生がお話をしました。

初めて参加してくださった方もいて、5名の参加でした。

児童精神科医の佐々木正美先生の「子どもの成長に飛び級はない」という本に、エリクソンの発達段階のことがわかりやすく書いてあります。エリクソンによると、乳幼児期は「基本的信頼」（ベーシックトラスト）を育む時期だと言われています。

また、「子どもへのまなざし」という本の中では、人の発達を「家づくり」に例えています。
乳幼児期・・・基礎工事
小中学校・・・柱や床
高校・・・・外装、屋根の瓦
大学・・・・内装、カーペット、家具

床や外装、内装や家具はあとからやり直しができるけれど、
家の基礎土台は、建物ができると見えない上に、やり直しが難しい。

だから、乳幼児期の教育は大切です、という例えです。
幼児期は、「ねっこの教育」だと言われる由縁ですね。

最近の年少の子どもたちの様子・「あるある〜！」話

年少の先生たちが、部屋で作業をしながら、最近の年少の様子を話してくれたものをご紹介しました。
たくさんあるので、少しだけご紹介。

◆毎日同じ子と遊ぶわけではないー毎日同じ子としか遊ばない子もいる
→それぞれの楽しみ方がある。会話があってもなくても、一緒にいる遊びの空間
その中で、子ども同士のケンカを経験することも大切。
お家で、そんな話を聞いたら「あやまったの？？」ではなく、「そう、楽しかった？」とケンカをマイナスに捉えないでよい

◆謝ることに慣れている子がいて、「ごめんね」が上手すぎる
子どもに謝られると、先生はすぐに「いいよ」って言いたくなる（笑

◆子どもの目は前にしかついていない
→背負っているのに、「りゅっくどこ？？」

◆柔軟性は、年少が幼稚園一番
年少のころから、大人の完成を求めないように、ありのままをよしとしてあげたいものです。

◆言いたいことを言うだけ言って、聞いていない。
5人集まっても、5人が違う話をする。
先生は、耳が何個あっても足りない！
あまりにもたくさんの子が同時に話すので、「そうなんだー」しか言えないことも・・・。

◆給食のときに、嫌いなものを「食べなさい！」は逆効果
一番効果的なのは、隣で「おいしいー！」と言いながら食べること。
みんな、よく見て、よく聞いているから、すぐに変わらなくてもやがて自分から食べるようになると思う。
→食べたくなるような声かけをする
「うわ〜！今日はおこさまランチだねー！」

◆先生たちは、子どもたちと喜びを分かち合うことを大切にしている
トイレで出たとき、苦手なものを食べられたとき、先生たちの興奮はすごい！
外にいる先生、他の先生にも知らせて、みんなに褒めてもらう。
そして、担任たちがだれよりもうれしそうにしている。